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ChinaNCDA生涯电子报第11期 - 应用专栏 - 从生命视角谈工作的意义

2023-06-09
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应用专栏

从生命视角谈工作的意义

文章:方雅静

随着经济社会的发展,日益富足的生活使得部分大学生求职择业的紧迫性有所缺失,“慢就业”、“缓就业”正在成为大学就业工作领域中突出的痛点难点。如何引导大学生全面认知“工作”对于个人成长成才的意义,促进大学生站在更高的格局做好规划,激发职业生涯发展的内在动力,是当前大学生就业工作,特别是职业生涯规划教育的重要议题。舒伯的生涯发展理论告诉我们:职业生涯的发展是一个持续渐进的过程,一直伴随个人的一生。从生命的视角谈工作的意义,有助于拓展评价工作必要性的格局,从而促进大学生站在“主体“的角度激发规划的自觉性和主动性。

 

一、工作是拓展生命可能性的载体

《中国财经报》20227月的一份报导指出:大学生就业难在提高就业率,更难在满意度。“工作一般都能找到,难在找不到满意的工作”,这是记者采访的50多名毕业生的共同感受。 近年来,高校毕业生就业环节中的“冲突”现象十分明显,表现在:一方面不少学生觉得就业难、就业压力大,另一方面也出现了大量缓就业、慢就业,甚至不就业的现象。随着物质生活水准的提高,部分大学生面对工作有“不将就”的心态,觉得现有的工作机会可能不是最期待、最满意的,甚至部分同学获得来自家庭的支持,觉得家里不差自己的一份工资,导致求职的积极性不高,缺乏求职的动力。然而,工作的意义不是简单地“谋生”,美国人本主义心理学家亚伯拉罕•马斯洛认为动机是由多种不同层次与性质的需求所组成的,马斯洛理论把需求主要分成生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现五类,人们在生活中追求对这些需求的满足。马斯洛需求层次理论展示了人类在生命过程中需求的多样性,工作作为生活的重要组成部分,人们同样在其中追求对各种需求的满足,有的人希望与自己的兴趣爱好相结合,有的人希望通过工作得到社会的认可与尊重,有的人希望在工作中奉献他人服务社会。除了谋生,工作可以使我们的生命拥有更多的可能性,正如恩格斯指出的:“劳动创造了人本身”,通过劳动,人们不但获得生存所必须的物质基础,同时获得劳动所带来的满足感、成就感、自豪感和意义感。从这个意义上来说工作的形式可以多种多样,但“工作”本身是人生的“必须”。

 

二、工作是丰富生命多样性的路径

17岁那年,苹果公司联合创始人约伯斯读到过这样一段话,大意是:“如果把每一天都当作生命的最后一天,总有一天你会如愿以偿。”从那时起,他每天早晨都对着镜子自问:“假如今天是生命的最后一天,我还会去做今天要做的事吗?”如果一连许多天的回答都是“不”,他知道自己应该有所改变了。让约伯斯能够做出人生重大抉择的主要办法是,记住生命随时都有可能结束。有句名言:我们不能控制生命的长度,但是我们可以把握生命的宽度。随着“互联网+”的普及和应用,数字技术与人们社会生活的各个领域高度融合,大大提升了资讯资源的可得性,催生了零工经济、众包经济、平台经济、共用经济等新经济,也使人们拥有了同时从事多种工作的机会,统计显示“斜杠青年”群体进一步扩大。“斜杠青年”一词来源于英文Slash,出自《纽约时报》专栏作家麦瑞克·阿尔伯撰写的书籍《双重职业》,指的是一群不再满足“专一职业”的生活方式,而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。拿下雨果奖最佳短篇的作者郝景芳——高中时拿下新概念作文一等奖,本科和研究生就读清华大学天体物理,博士转而研究经济学,毕业后是一名宏观经济研究员,还是好几本科幻小说的作者,“作家+研究员”的双重身份使得他也获得了“斜杠”特质。对于具有系统专业知识储备,思维活跃,创新能力强的大学生而言,在如今共用经济和平台经济迅速发展,新职业不断涌现的背景下,可以通过不同的工作实践和体验丰富生命的多样性,拓宽生命的宽度。

 

三、工作是应对生命多变性的基础

畅销书《谁动了我的乳酪》的作者斯宾塞·詹森曾经说过“唯一不变的是变化本身”。人力资源与社会保障部中国就业培训技术指导中心于20125月推出的职业培训课程《生命教育导师》中指出:生命教育,即是直面生命和人的生死问题的教育,其目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天人物我之间的关系,学会积极的生存、健康的生活与独立的发展,并通过彼此间对生命的呵护、记录、感恩和分享,由此获得身心灵的和谐,事业成功,生活幸福,从而实现自我生命的最大价值。可见生命是个体与外部环境不断交互的过程,并有着实现“生命价值的最终目标,而历史发展的规律告诉我们:在这个过程中面对生命的多变性、不确定性是一个永恒的课题。如何在“不确定中寻找确定性”?工作为我们提供了感知变化和应对变化的基础。比如:当下大热的GhatGPT,引发了不少关于人工智能对就业机会影响的讨论。有的观点认为,ChatGPT的出现和普及,很可能会威胁到一些传统的职业,例如客服甚至教师等,这些职业可能不再需要大量的人力。但于此同时,新技术的发展也带来不少新的就业机遇,比如:ChatGPT的普及和应用需要大量的技术和非技术工作人员,例如开发者、测试人员、文案编辑等;此外,ChatGPT的普及一定程度上推动了传统行业的数字化转型,从而增加了一些传统行业的就业机会,例如金融、医疗等;在跨学科领域,ChatGPT的应用也需要越来越多的跨学科人才,例如心理学家、语言学家、社交学家等,为不同背景的求职者提供了更多的就业机会。一些工作的消失总是伴随着新的工作的出现,而在这个过程中人们完成了对于变化的“应对”,也实现了个体与社会的反复运算升级。

 

生命的发展性、动态性、多变性都给我们提供了从更长时间线、更宽维度和更开阔视角认知工作意义的思路,也为更加贴近学生开展职业价值观教育打开了视野,从而能够更好地帮助每一个具体的个体,找到工作对于自身的意义。

 

 

References

 

  1. 《大学生就业难在哪儿——对高校应届毕业生就业情况的调查》,《经济日报》,连结:https://baijiahao.baidu.com/s?id=1738186814324416910&wfr=spider&for=pc

 

 

 

作者:方雅静

方雅静,博士,同济大学副教授。十余年从事大学生就业服务与生涯教育工作经历。在校内开设《职业指导》、《人力资源管理与女性职业生涯规划》等课程;公开发表论文多篇、参与课题及参编教材多项;获得NCDABCC等专业认证。

您可用以下方式与她联系:E-mail:fangyajing@tongji.edu.cn

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