培訓課程
TRAINING COURSES

生涯探照燈職業生涯規劃基礎班(NCDA CDP)第一期

  • 教育合作伙伴:北京生涯探照灯教育科技有限公司
  • 上課地點:北京市
  • 上課地址:北京市海淀區中關村大街18號中關村網際網路教育中心B座
  • 上課期間:2022-08-03 ~ 2022-10-16
  • 上課日期及時間:

    • -/0hr
      hr (午休時數)
  • 師資:
  • 授課教材:
  • 學分: 學分
  • 課程費用:
    • 定 價 CNY 4,980(含認證費用)
  • 認證費用:
    • CDP  0

課程介紹:

一、培訓背景和目標

根據權威心理平台調查報告顯示,有超過三分之一的受訪對象的求助問題涉及職業生涯規劃,但卻往往被忽視,輕則迷茫或短期的心理問題,重則會帶來較嚴重的情緒障礙。

本培訓聚焦在18-40歲人群的職業發展現狀,緊貼真實職場,解決包括大學生職業選擇、職場新人職業規劃、中年職業轉型等職業發展關鍵階段的各類問題,為來訪者提供更專業的就業指導。

、適合人群

1. 高校從事招生、就業、思政等工作的教師

2. 生涯規劃從業者(生涯授課講師、生涯諮詢師、就業與創新創業指導師、職業導師等)

3. 對生涯規劃感興趣的心理諮詢師等

 

、課程特點與價值

1. 北京師範大學心理學部侯志瑾教授牽頭,兩岸三地專家共同打造,確保課程品質;

2. 全程專家指導,全方位保障培訓效果;

3. 獲得國際生涯發展學會(NCDA國際生涯發展規劃師CDP證書

課程大綱:

模塊

主題

內容

一、變化時代的職業生涯

VUCA時代的生涯規劃

時代背景:VUCA波動+不定+複雜+模糊

核心概念:生涯是什麼?生涯規劃的作用

關鍵內容:人生髮展的關鍵節點

核心理論:Super生涯發展論

工具應用:生涯彩虹圖

生涯理論的前世今生

理論概覽:時代背景×社會需求理論發展

四大流派:匹配發展學習建構

學習方式:問題理論工具實踐反思

學習反思:不同理論的優勢與限制

時代發展與職業變遷

技術進步:工業革命1.0→2.0→3.0→4.0→5.0

職業變遷:消失的VS新興的VS未來的

基礎知識:職業分類、結構與內涵

學習反思:職業的前世今生

二、生涯發展的主要痛點

不同群體的生涯畫像

群體畫像:不同人群的生涯畫像與發展需求

認知框架:兩個維度理解生涯畫像

探索維度:對內挖掘+對外延伸

承諾維度:加強行動+促進認同

身處變化時代如何做?

宏觀形勢:國家政策×考研/就業分析

信息來源:獲取最新信息的途徑有哪些?

行動方案:變動時代,如何自我定位?

學習反思:未來3年的初步行動計劃

三、生涯痛點的解決方式

定位:找到適合方向

常見問題:不知道自己適合做什麼?

基礎理論:Holland興趣論×多元能力觀

發現興趣:從生命經驗反思興趣類型

挖掘優勢:從成就事件反思能力優勢

工具應用:興趣測評與STAR法則

匹配:做出最優選擇

常見問題:很多選項無從決策?

探索職業:了解潛在選擇

探索公司:了解企業文化

決策方法:決策風格與平衡單

工具應用:職業人物訪談與決策平衡單

適應:融入全新環境

常見困擾:融入不了環境

應對方案:如何做好環境適應?

基礎知識:職場素養和基本要求

學習反思:融入新環境可以從哪裡入手?

平衡:多需求多角色

常見困擾:想做的多,能做的少?

基礎理論:工作家庭邊界論+工作價值觀

工具應用:生涯調色盤與工作價值觀測評

轉換:建立長期目標

常見困擾:想轉型,但不知往哪轉?

知識基礎:職業轉換的形態與影響因素

理論基礎:Schein職業錨理論

工具應用:職業錨測評

四、生涯諮詢流程與實例

生涯諮詢的打開方式

有何不同:生涯諮詢與心理諮詢的差異

如何進行:生涯諮詢的一般流程

學習反思:如何開展生涯諮詢?

生涯諮詢實例解析

學生個案:困惑迷茫,職業方向在哪裡?

學生個案:保研考研一戰失敗,該怎麼辦?

職場個案:不停跳槽,不知所措?

職場個案:中年轉型,該如何進行?

五、生涯規劃師的成長之路

盤點資源

專業成長

核心問題:如何成長為一名專業的生涯規劃師?

常見思路:梳理自身優勢 盤點外在資源

核心理論:生涯系統論

工具應用:生涯全息圖

課程表:

備註:

匯款資訊:


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